1 наурызда "Еңбек және шығармашылық әлемінде"еңбекке оқыту МӘҚ пәндік апталығының қорытындысы бойынша дөңгелек үстел өтті. Отырыс "Менің ең күшті сапам" тестісінен басталды. Мұғалімдер жемісті жұмыс істеу және белгілі бір нәтижелерге қол жеткізу үшін не көмектесетінін білді. Келесі "Мені тап" жаттығуы әріптестердің бірігіп, бір тату командада жұмыс істей алатынын көрсетті. Әрі қарай ашық сабақтар, ойын-сауық өзгерістері және саяхат бойынша педагогтердің интроспекциясы тыңдалды. Сондай-ақ, мұғалімдер мектеп шеберханаларының құралдарымен жұмыс істеу дағдыларын игеру бойынша шеберлік сабақтарына қатысты. Пәндік аптаның қорытындысы бойынша қорытындылар мен ұсыныстар тыңдалды. Рефлексия ретінде мұғалімдерге алынған тәжірибені стикерлерге жазу ұсынылды.

1 марта состоялся круглый стол по итогам предметной недели ШМС трудового обучения «В мире труда и творчества». Заседание началось с теста «Моё самое сильно качество». Педагоги узнали, что помогает им плодотворно работать и добиваться определённых результатов. Следующее упражнение «Найди меня» показало, что коллеги умеют объединяться и работать в одной дружной команде. Далее были заслушаны самоанализы педагогов по открытым урокам, занимательным переменкам и экскурсиям. Педагоги также продемонстрировали участие в мастер классах по овладению навыками работы инструментами школьных мастерских. Были заслушаны выводы и рекомендации по итогам предметной недели. В качестве рефлексии педагогам было предложено записать на стикерах полученный опыт.

01.03.2024 ж., Бастауыш оқыту және тәрбиелеу мұғалімдерінің мектеп әдістемелік қызметінің пәндік апталығының жоспарына сәйкес, дефектолог-мұғалімдер, И. В. Жданова және Е. А. Пак. 0-4 сынып оқушыларымен ойын-сауық үзілісін өткізді. Балалар жақсы демалып, "Мысық-тышқан" және "Қызыл, сары, жасыл" ойындарын қуана ойнады және уақытты тиімді өткізді. Қоңырау балаларды сабаққа қайта шақырған кезде, олар қуана-қуана сыныпқа оралып, әлемді тануды жалғастырды.

01.03.2024 года, в соответствии с планом предметной недели школьной методической службы учителей начального обучения и воспитания, учителя -дефектологи, Жданова И.В. и Пак Е.А.. провели с обучающимися 0-4 классов занимательную переменку. Ребята хорошо отдохнули, с удовольствием поиграли в игры «Кошки-мышки» и «Красный, жёлтый, зелёный» и с пользой провели время. А когда звонок вновь позвал ребят на урок, они с радостью вернулись в класс и продолжили познавать мир.

Бүгін 01.03. «Алғыс айту күніне» мектеп психологы Н. В.Трофимова"Рахмет айтқым келеді" акциясын өткізді. Акцияның мәні - мектеп-интернат ұжымына Алғыс айту, алғыс білдіру және барлығына " Рахмет!", сондай-ақ білім беру процесінің барлық қатысушылары арасында сенімді және жылы қарым-қатынас орнатуға көмектесу.

Сегодня 01.03 в «День Благодарности» психологом школы Трофимовой Н. В. проведена акция «Хочу сказать спасибо». Суть акции - поблагодарить коллектив школы - интерната, выразить признательность и сказать каждому «Спасибо!», а также помочь построить доверительные и теплые отношения между всеми участниками образовательного процесса.

#мыңалғыс

https://youtu.be/zC2ltiAMPKY?si=2pHxT5tsD53tJxPU

 #Birtutas_tarbie #Біртұтас_тәрбие #мыңалғыс

https://youtu.be/zfDKZhwjVPk?si=K3USxwsq-_AeWTWL

В рамках мероприятий, посвященных Дню благодарности школу – интернат посетили с праздничным концертом студия детских праздников «Карамелька». Забавные аниматоры не только побеседовали с ребятами о доброте и благодарности в непринужденной обстановке, но и подарили атмосферу смеха, улыбок и легкости! Мероприятие стало ярким праздником милосердия, дружбы и любви!

#мыңалғыс

https://youtube.com/shorts/m0dHhR35exc?si=rO4qzcmaB4R1dL2X

29.02.2024 ж. бастауышты оқыту және тәрбиелеу мұғалімдерінің мектеп әдістемелік қызметінің пәндік апталығының жоспарына сәйкес, дефектолог-мұғалім Н. В. Елфимова 0-4 сынып оқушыларына " Табиғатқа дос бол!» атты экологиялық ойын өткізді. Іс-шара балалардың жанды және жансыз табиғат объектілеріне саналы көзқарасын қалыптастыруға, қоршаған ортаны қорғау жөніндегі тәжірибелік істерге қатысуға деген ұмтылысқа тәрбиелеуге бағытталған. Іс-шара барысында балалар табиғаттың таңғажайып әлеміне қызықты саяхат жасады. Экологиялық ойын барысында ұжымшылдық пен достық рухы болды. Ізгі ниет пен өзара көмек атмосферасы білім алушыларға барлық тапсырмаларды орындауға және түпкілікті нәтижеге қол жеткізуге көмектесті.

29.02.2024 г., в соответствии с планом предметной недели школьной методической службы учителей начального обучения и воспитания, учитель-дефектолог, Елфимова Н.В. провела для обучающихся 0-4 классов экологическую игру «Будь природе другом!». Мероприятие было направлено на формирование у детей осознанного отношения к объектам живой и неживой природы, воспитание стремления к личному участию в практических делах по защите окружающей среды. В ходе мероприятия ребята совершили увлекательное путешествие в удивительный мир природы. Во время проведения экологической игры присутствовал дух коллективизма и дружбы. Атмосфера доброжелательности и взаимопомощи помогла обучающимся выполнять все задания и добиться конечного результата.

29.02.2024 жылы бастауышты оқыту және тәрбиелеу мұғалімдерінің мектеп әдістемелік қызметінің пәндік апталығының жоспарына сәйкес, дефектолог-мұғалім Силамхан Л. мектеп әдістемелік қызметінің пәндік апталығы аясында 1-сыныпта математика және айналадағы әлем бойынша интеграцияланған сабақ өткізді. Сабақ барысында бірінші сынып оқушылары жайлауда әжесіне қонаққа барып, жолда кездескен барлық тапсырмаларды орындады. Балалар ойын түрінде заттардың санын сандармен сәйкестіріп және байланыстырды, 1-5 дейінгі сандардың әрқайсысының орнын белгіледі: резеңке таспамен ойнап және геометриялық пішіндерді көрсетті.

29.02.2024 года, в рамках предметной недели школьной методической службы учителей начального обучения и воспитания, учитель-дефектолог, Силамхан Л. провела интегрированный урок по математике и миру вокруг в 1 ә классе. В ходе урока первоклассники сходили в гости к бабушке на джайляу, справились со всеми заданиями, которые встретились им в пути. Ребята в игровой форме соотносили количество предметов с числительным и цифрами, устанавливали место каждого из чисел: 1- 5 в числовом ряду, играли с резиночкой и показывали геометрические фигуры.

https://youtube.com/shorts/Y7GaRSjx9QQ?si=zA2YZWZM69BlgK5M

1 наурызда Қазақстанда «Алғыс айту күні» мерекеленеді. Ол ортақ тарих негізінде көпұлтты Қазақстанның бірлігін сақтау және дамыту, барлық этностардың бір-біріне және қазақ халқына қатысты қолдауының арқасында басынан өткен ортақ қиындықтарды еске түсіру мақсатында енгізілді. Мектеп-интернатта осы мерекеге арналған сыныптан тыс іс-шаралар өткізілді. Олар тәрбиеленушілерге ризашылық - біреуге көрсеткен мейірімділігі мен көңілі үшін алғыс айтудың маңызды сезімі екенін жеткізуге көмектеседі.Ал бүгін іс-шаралар барысында бізде бұл қасиет – алғыс айта білу қаншалықты дамығанын көрдік.

1 марта в Казахстане отмечается праздник «День благодарности». Он был введен с целью сохранения и развития единства многонационального Казахстана на основе общей истории, памяти о совместных трудностях, пережитых, благодаря поддержке всех этносов по отношению друг к другу и к казахскому народу. В школе – интернате были проведены внеклассные мероприятия, посвященные данному празднику. Они помогают донести до воспитанников, что благодарность – это важное чувство признательности к кому-нибудь за оказанное добро, внимание.И сегодня в ходе мероприятий мы убедились, насколько у нас развито это качество – умение быть благодарными.

#dosbollike #dosbollike09

#мыңалғыс

28.02.2024 года, в рамках предметной недели школьной методической службы учителей начального обучения и воспитания, учителем-дефектологом Исаковой А.С. был представлен видеоурок по предмету «Математика» в 4 «А» классе.В содержание урока были включены элементы проблемно-поисковой деятельности: цели урока определяли сами обучающиеся, исходя из проблемной ситуации.Все формы и методы работы, используемые на уроке, были направлены на формирование навыков функциональной грамотности через практико-ориентированный, дифференцированный, развивающий и системно-деятельностный подходы.На всех этапах урока Исакова А.С. вовлекала младших школьников в активную мыслительную и практическую деятельность исследовательского характера.Для каждого обучающегося была создана ситуация успеха, что способствовало повышению мотивации и поддержанию познавательного интереса к предмету на протяжении всего урока.