Тәрбие жұмысы жоспары бойынша «Адал азамат» біртұтас тәрбие бағдарламасын жүзеге асыру аясында Қазақстан Республикасының Ұлттық валютасы күніне арналған сынып сағаты өткізілді.

Тәрбиеленушілер алғашқы қазақстандық валютаның қалай пайда болғанын, оның дизайнын кім жасағанын және не себепті теңге еліміздің тәуелсіздігінің нышандарының бірі екенін білді.

Бұл шара балаларға ақшаға ұқыпты қараудың және күнделікті өмірде қаржылық сауаттылықтың маңыздылығын түсінуге көмектесті.

По плану воспитательной работы в рамках реализации единой программы воспитания «Адал азамат» был проведен классный час ко Дню национальной валюты Республики Казахстан. Воспитанники узнали, как появилась первая казахстанская валюта, кто создавал её дизайн и почему тенге стал одним из символов независимости нашей страны.

Мероприятие помогло ребятам понять важность бережного отношения к деньгам и финансовой грамотности в повседневной жизни.

#адал_азамат

Арнайы және инклюзивті білім беруді дамыту – басты назарда!

Қарағанды облысының білім басқармасы басшысының төрағалығымен арнайы және инклюзивті білім беруді дамыту мәселелері бойынша кеңес өтті.

Кеңеске білім бөлімдерінің басшылары, әдістемелік кабинеттердің меңгерушілері, колледж директорлары, ПМПК, арнайы мектеп-интернаттар, психологиялық-педагогикалық түзету кабинеттері мен балаларды оңалту және аутизм орталықтарының өкілдері қатысты.

-Балаларды психологиялық-педагогикалық қолдаумен қамту,

-Арнайы жағдайлар жасау,

-Мектептерді дефектологтармен, логопедтермен және педагог-ассистенттермен қамтамасыз ету,

-Балалардың ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау бағыттары талқыланды.

Білім басқармасының басшысы әр мектепте инклюзияны қолдау кабинеттерін ашу, арнайы ұйымдар желісін кеңейту және ресурстық орталықтардың жұмысын жандандыру қажеттігін атап өтті.

Кеңес барысында Алматы қаласында өткен инклюзивті білім беру жөніндегі Дүниежүзілік конгресс қорытындылары мен Жапониядағы халықаралық тағылымдамадан алынған тәжірибе ұсынылды.

Арнайы мектеп-интернаттардың басшылары балалар шығармашылығын дамыту мен ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды қолдаудағы еңбегі үшін BI-JULDYZAI корпоративтік қорының «Жұлдызды ұстаз» медалімен марапатталды. 

Развитие инклюзивного образования — приоритет!

Под председательством руководителя управления образования состоялось совещание по вопросам развития специального и инклюзивного образования.

В мероприятии приняли участие руководители отделов образования, директора колледжей, ПМПК, специальных школ-интернатов, кабинетов психолого-педагогической коррекции, реабилитационных центров и центров поддержки детей с аутизмом.

Обсуждены ключевые направления работы:

-охват детей психолого-педагогической поддержкой;

-создание специальных условий обучения;

-обеспечение школ специалистами-дефектологами, логопедами и ассистентами педагогов;

-развитие ресурсных центров.

Отдельное внимание уделено внедрению международного опыта, представленному на Всемирном конгрессе по инклюзивному образованию и в рамках стажировки в Японии.

Біздің директорымыз Салтанат Тулегеновнаны “BI Жұлдызай” корпоративтік қорының «Жұлдызды ұстаз» медалімен марапатталуымен шын жүректен құттықтаймыз! 

Бұл марапат – Салтанат Тулегеновнаның жоғары кәсіби шеберлігінің, өз ісіне адалдығының және білім мен тәрбие саласына қосқан зор үлесінің айғағы.

Шығармашылық шабыт, жаңа жетістіктер мен ризашылыққа толы шәкірттер тілейміз! 

Поздравляем нашего директора Салтанат Тулегеновну с заслуженной наградой — медалью «Жұлдызды ұстаз»! от Корпоративного фонда “BI Жұлдызай”

Эта награда — признание высокого профессионализма, преданности своему делу и огромного вклада в развитие образования и воспитания. 

Желаем новых достижений, вдохновения и благодарных учеников!

Иногда боль не кричит — она просто молчит. Ребёнок уходит в себя, теряет интерес к друзьям и учёбе… А взрослые думают: «Пройдёт». Но за экраном может скрываться кибербуллинг — оскорбления, насмешки, давление. Это не просто ссора в интернете. Это психологическое насилие, которое разрушает уверенность и может привести к трагедии. Кибербуллинг запрещён законом Казахстана! За это предусмотрена ответственность: Ст. 127-2 КоАП РК — буллинг несовершеннолетнего (штраф до 30 МРП); Ст. 73-3 КоАП РК — клевета; Ст. 131 УК РК — оскорбление; Ст. 105 УК РК — доведение до самоубийства (до 9 лет); Ст. 110 УК РК — истязание (до 7 лет). Если ты столкнулся с кибербуллингом — не молчи. Расскажи родителям, учителю или психологу. Береги себя. Будь осторожен в онлайн-среде. #ЗАҢМЕНТӘРТІП #ЗАКОНИПОРЯДОК #кибермошенничество #кибералаяқ #киберпреступность #киберқылмыс

Ол үшін әкімшілік немесе қылмыстық жауапкершілік қарастырылған:

ҚР ӘҚБтК-нің 127-2-бабы — «Кәмелетке толмағанға қатысты буллинг және кибербуллинг», айыппұл — 30 АЕК-ке дейін;

ҚР ӘҚБтК-нің 73-3-бабы — «Жала жабу» (онлайн кеңістікте де);

ҚР ҚК-нің 131-бабы — «Қорлау»;

ҚР ҚК-нің 105-бабы — «Өз-өзіне қол жұмсауға итермелеу» (9 жылға дейін бас бостандығынан айыру);

ҚР ҚК-нің 110-бабы — «Азаптау» (7 жылға дейін).

Егер сен кибербуллингке ұшырасаң, ата-анаңа, мұғаліміңе немесе психологқа айт.Онлайн ортада өзіңді қорға!

#ЗАҢМЕНТӘРТІП #ЗАКОНИПОРЯДОК #кибермошенничество #кибералаяқ #киберпреступность #киберқылмыс

#адал_азамат 

31.10.2025ж. мектеп-интернатында педагогикалық кеңес өткізілді.

І. «Оқу-тәрбие үдерісіне ЖИ-ді кіріктіру» (Г. Т. Маженова)

 1. «Жасанды интеллект – педагогтің мүмкіндіктері және цифрлық көмекшісі» (Л. И. Шпаннагель, Е. В. Копбаева, М. К. Абеуова)

 2. «Сабақ кезеңдерінде ЖИ құралдарын қолдану» (И. Ф. Динисламова, А. С. Исакова)

ІІ. Педагогтерге арналған семинар-практикум: «Мектеп-интернатында буллингтің алдын алу негіздері» (Е. Е. Шмелева, И. Р. Кагарманова)

31.10. 2025г. в школе – интернате был проведен педагогический совет

І. «Интегрирование ИИ в учебно – воспитательном процессе» (Маженова Г.Т.)

1. «Искуственный интеллект новые возможности и цифровой помощник педагога» (Шпаннагель Л.И., Копбаева Е.В., Абеуова М.К.)

2. «Применении ИИ – инструментов на этапах урока» (Динисламова И.Ф., Исакова А.С.)

ІІ. Семинар – практикум для педагогов: «Основы профилактики буллинга в школе - интернате» (Шмелева Е.Е., Кагарманова И.Р.)

#адал_азамат

#адал_азамат